위즈고시

학교보건


제1장 교육의 이해

제1절 교육의 기초
제2절 교육의 과정
제3절 학습과 교수의 과정
제4절 교정평가의 과정


제2장 학교보건사업

제1절 학교보건의 개념
제2절 학교보전의 발달
제3절 학교보건 인력
제4절 학교보건 관련법규


제3장 학교간호

제1절 학교간호의 개념
제2절 학교간호의 발달
제3절 보건교사의 활동
제4절 보건교사의 임용실태


제4장 학교지역사회 간호과정

제1절 학교간호과정의 필요성
제2절 학교자역사회 건강사정
제3절 학교지역사회 건호계획
제4절 학교지역사회 간호수행
제5절 학교지역시회 간호수행 평가
제6절 학교지역시회 간호과정 적용


제5장 학교환경 관리

제1절 학교 내 환경 관리
제2절 학교 주변 환경 관리
제3절 안전 관리
제4절 학교폭력


제6장 보건실 관리

제1절 보건실 시절 및 설비
제2절 물품 관리
제3절 악품 관리
제4절 예산 관리
제5절 문서 관리
제6절 기록과 보고


제7장 학생건강 평가

제1절 건강평가


제8장 학교인구 질병 예방

제1절 예방접종
제2절 전염병 식중독 예방 관리 체계
제3절 전염병질환 발생시 관리


제9장 학교건강증진

제1절 학교건강증진의 개념
제2절 학교건강증진의 영역과 내용
제3절 학교건강증진 전략


제10장 학생건강문제 관리

제1절 전염병관리
제2절 응급질환 관리
제3절 통증증상 관리


제11장 학교보건교육

제1절 학교보건교육의 접근
제2절 학교보건교육 과정의 변천
제3절 학교보건교육의 목표
제4절 학교보건교육 내용
제5절 학교보건교육 방법
제6절 보건교육의 평가



지역사회 간호학


제1장 지역사회 개요

제1절 지역사회간호
제2절 공중보건
제3절 공중보건의 역사


제2장 보건의료체계

제1절 보건의료체계
제2절 사회보장
제3절 일차보건의료
제4절 보건행정
제6절 방문보건사업


제3장 역학과 전염성 질환의 관리

제1절 역학_291
제2절 전염성 발생 과정
제3절 법정전염병
제4절 환자 및 질병관리


제4장 인구

제1절 인구
제2절 인구지표


제5장 가족간호

제1절 가족의 개요
제2절 자족의 건강증진
제3절 가족간호과정
제4절 오타와 헌장(Ottawa charter)
제5절 건강행위별 건강증진
제6절 건강증진법


제6장 모자보건

제1절 모자보건의 개요
제2절 모자보건의 내용
제3절 자족계획


제7장 학교보건

제1절 학교보건의 개요


제8장 보건교육

제1절 교육의 개론
제2절 보건교육의 개론
제3절 국민건강증진법상의 보건교육
제4절 보건교육 사업의 계획 절차
제5절 보건교육계획의 과정
(Planning Process of the Health Education)
제6절 보건교육계획안 작성
제7절 금연에 대한 보건교육 홍보 및 자료개발의 예시


제9장 건강증진

제1절 건강증진의 개요
제2절 건강증진의 이론


제10장 환경보건

제1절 환경보건의 개요
제2절 대기오염
제3절 수질오염
제4절 토양오염


제11장 산업보건

제1절 산업보건의 개요
제2절 작업환경과 건강
제3절 산업간호사의 역할과 기능
제4절 직업병


보건교육


제1장 보건의료사업과 건강

제1절 보건의료사업의 목표 및 사업내용
제2절 건강의 새로운 개념
제3절 건강에 영향요인
제4절 건강관련 이론 모형


제2장 건강증진의 보건교육

제1절 건강증진의 정의
제2절 건강증진 활성화 전략
제3절 건강증진과 보건교육
제4절 건강증진사업 실천의 실 "예"


제3장 교육원리

제1절 교육의 개념
제2절 학습(배우는 것)(Learning),
교수(가르치는 것)(Teaching)
제3절 교수(가르치는 것)(Teaching)
수업의 개념
제4절 교수(수업, 가르치는 것)의 목적
제5절 전통학습과 근대학습의 차이
제6절 교육과정
제7절 학습자의 특성
제8절 학습에 영향요인


제4장 보건교육원리

제1절 보건교육의 개념
제2절 보건교육과 관련 학문영역
제3절 보건교육의 최종목표
제4절 보건교육의 중요성
제5절 보건교육의 접근방법
제6절 보건교육 담당자
제7절 우리나라의 보건교육실시현황


제5장 보건교육계획에 활용되는 이론모형

제1절 이론모형의 종류


제6장 보건교육 계획서 작성

제1절 보건교육 사업 계획서 작성의 필요성
제2절 보건교육계획서의 종류
제3절 보건교육 사업 계획서 작성 과정
제4절 학습목적 설정
제5절 학습내용 선정 원리
제6절 교육계획서 작성시의 고려점


제7장 보건교육방법

제1절 교육방법 선정의 중요성
제2절 교육접근 방법의 변화 경향
제3절 교육방법선정 원리
제4절 개별상담 방법
제5절 강의
제6절 그룹토의
제7절 Ice Breaking
제8절 시법교육 방법
제9절 역할극
제10절 패널토의
제11절 심포지움
제12절 프로젝트 교육방법
제13절 분단토의(와글와글학습법)
제14절 개별학습 방법(I.P.I)
제15절 캠페인 교육방법(Campaign Method)
제16절 견학(Field Visit or Field Trip)
제17절 전시교육방법(Exhibition)
제18절 PBL(Problem based learning)


제8장 교육보조매체

제1절 교육보조매체의 개념
제2절 교육보조매체의 발달과정
제3절 교육보조매체의 학문적 체계
제4절 보건교육 실시시 교육보조매체 활용의중요성
제5절 의사소통 과정과 학습
제6절 교육보조매체의 종류와 활용 방법
제7절 광학적 교육보조 자료


제9장 보건교육

제1절 보건교육 실시자의 역할
제2절 교육 실시시의 고려할 점


제10장 보건교육평가

제1절 평가의 개념
제2절 교육 평가에 영향을 주는 요소
제3절 측정(Measurement), 평가(Evaluation),
총평(Assessment)의 특성
제4절 교육 평가의 목적
제5절 교육 평가의 대상
제6절 교육평가의 4단계
제7절 평가의 내용
제8절 평가의 유형
제9절 진단평가, 형성평가, 총합평가


제11장 평가방법

제1절 평가영역별 평가방법
제2절 평가방법의 종류 및 장단점
제3절 평가문제를 준비하는 평가자의 구비조건
제4절 좋은 평가 문제의 구비조건
제5절 평가 문제의 문항분석
제6절 평가도구를 갖추어야 할 조건


제12장 평생교육

제1절 평생교육의 개념
제2절 평생교육의 발전 과정
제3절 평생교육의 필요성
제4절 평생교육의 특성
제5절 세계여러나라의 평생교육 발전과정
제6절 우리나라의 평생교육
제7절 평생교육의 이론적 개념 틀
제8절 보건교육의 평생교육화
제9절 성인학습의 특성


간호관리학


제1장 관리이론

제1절 폐쇄 합리이론(1900 ~ 1930)
제2절 폐쇄 자연적 이론(1930 ~ 1960)
제3절 개방 합리 이론(1960 ~ 1970)
제4절 개방 자연 이론(1970 ~)


제2장 간호관리

제1절 개념
제2절 간호관리과정
제3절 간호관리자


제3장 조 직

제1절 개념
제2절 조직구조의 기본변수


제4장 기 획

제1절 기획기능
제2절 의사결정
제3절 재무관리
제4절 시간관리


제5장 조직기능

제1절 조직화
제2절 조직구조의 유형과 결정요인
제3절 조직문화
제4절 조직변화


제6장 인적자원관리기능

제1절 인적자원관리
제2절 직무관리
제3절 확보관리
제4절 개발관리
제5절 보상관리
제6절 유지관리


제7장 지휘기능

제1절 지휘기능의 의의
제2절 리더쉽
제3절 집단관리와 리더의 역할
제4절 동기부여
제5절 커뮤니케이션
제6절 주장행동
제7절 갈등관리


제8장 통제기능

제1절 통제기능의 의의
제2절 질 관리


제9장 간호단위 관리기능

제1절 간호단위관리
제2절 간호단위고관리 활동


제10장 간호 정보체계

제1절 간호정보체계의 의의
제2절 간호영역에서의 정보체계 응용
제3절 간호서비스의 마케팅


제11장 간호 서비스 마케팅

제1절 마케팅의 의의


제12장 세계간호 역사

제1절 고대 문명 시대
제2절 초기 기독교시대 간호
제3절 중세와 간호
제4절 근대와 간호
제5절 유럽, 동양, 기타 나라의 간호


제13장 한국간호역사

제1절 조선시대
제2절 근대 간호(1876 ~ 1910):도입기
제3절 일본 제국주의 지배기 간호:
간호사업의 수난시기
제4절 현대간호I(1945 ~ 1967):성장시기
제5절 현대간호II(1962 ~):발전시기
제6절 간호교육제도의 역사적 순서
제7절 대한 간호 협회


제14장 간호윤리

제1절 간호전문직과 윤리
제2절 윤리규칙과 원칙
제3절 간호사윤리강령


제15장 간호이론

제1절 간호의 정의
제2절 간호학자의 간호정의


제16장 간호와 법

제1절 간호의무와 법
제2절 간호윤리와 법


간호 관련 법규


>전염병예방법

제1장 총 칙
제2장 신고와 보고의 의무<개정 1999.2.8>
제3장 건강진단
제4장 예방접종
제5장 예방시설
제6장 환자 및 방역조치
제7장 예방조치
제8장 방역관, 검역위원 및 예방위원
제9장 경 비
제10장 보 칙
제11장 벌 칙


>학교보건법


>국민건강증진법

제1장 총 칙
제2장 국민건강의 관리
제3장 국민건강증진기금
제4장 보 칙
제5장 심혈관계의 해부생리


>응급의료에 관한 법률

제1장 총 칙
제2장 국민의 권리와 의무
제3장 응급의료종사자의 권리와 의무
제4장 국가 및 지방자치단체의 책임
제5장 재 정
제6장 응급의료기관등
제7장 응급구조사
제8장 응급환자 이송 등
제9장 보 칙
제10장 벌칙 등


>의료법

제1장 총 칙

제2장 의료인
제1절 자격과 면호
제2절 의료행위의 제한
제3절 의료인 단체

제3장 의료기관
제1절 의료기관의 개설
제2절 의료법인
제3절 의료기관 단체

제4장 신의료기술평가
제5장 의료광고
제6장 감 독
제7장 분쟁의 조정
제8장 보 칙
제9장 벌 칙


>지역보건법

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